《学前卫生学》课程考核大纲

一、课程编号

二、课程类别：

学前教育专业专升本专业课程

三、编写说明

1、本考核大纲参考吉喆的教材《幼儿卫生学》进行编写。

2、本大纲适用于学前教育专业专升本考试。

四、课程考核的要求与知识点

第一章  学前儿童的生理基础

1、识记：（1）运动系统的组成；（2）呼吸系统的组成；（3）血液循环系统的组成；（4）消化系统的组成；（5）泌尿系统与生殖系统的组成；（6）内分泌腺的组成；（7）神经系统的组成（8）感觉器官的组成；（9）免疫系统的组成；（10）生长的概念；（11）发育的概念。

2、理解：（1）学前儿童运动系统的生长发育特点及卫生保健；（2）学前儿童呼吸系统的特点及卫生保健；（3）学前儿童血液循环系统的特点及卫生保健；（4）学前儿童消化系统的特点及卫生保健；（5）学前儿童泌尿、生殖系统的特点及卫生保健；（6）学前儿童内分泌系统的特点及卫生保健；（7）学前儿童神经系统的特点及卫生保健；（8）学前儿童感觉器官的特点及卫生保健；（9）学前儿童免疫器官的特点及保健；（10）新生儿的生理特点与规律。

3、运用：（1）幼儿发生“青枝骨折”原因；（2）幼儿“乳牙”的作用及如何保健；（3）三种主要营养物质的消化分解的过程；（4）通过哪些形式可以对幼儿进行性知识启蒙教育；（5）甲状腺分泌过量或者分泌不足对儿童造成的影响；（6）生长激素分泌过量或分泌不足对儿童生长发育的影响；（7）近视和远视的形成原因；（8）听觉形成的过程；（9）影响学前儿童生长发育的因素。

第二章  学前儿童的营养与膳食

1、识记：（1）营养和营养素；（2）基础代谢。

2、理解：（1）营养素的功能；（2）产能营养素和非产能营养素的组成差异；（3）蛋白质的生理功能；（4）脂质的生理功能；（5）碳水化合物的生理功能；（6）各种非产能营养素的生理功能；（7）水的生理功能（8）各种维生素的生理功能；（9）母乳喂养的优越性。

3、运用：（1）人工喂养婴儿应注意的事项；（2）幼儿烹调膳食应注意的事项；（3）怎样合理安排婴幼儿饮食；（4）怎样合理安排孕妇的营养；（5）为学前儿童编制一份营养食谱；（6）营养不良的后果。

第三章  学前儿童常见病的预防与处理

1、识记：（1）计划免疫；（2）特异性免疫；（5）非特异性免疫；（6）传染病。

2、理解：（1）常见的营养性疾病特点；（2）中耳炎的特点；（3）常见眼部疾病的特点；（4）龋齿的特点；（5）呼吸系统的特点；（6）消化系统的特点；（7）皮肤疾病的特点；（8）传染病的基本特征；（9）幼儿常见的传染病特点。

3、运用：（1）常见的营养性疾病的预防及治疗；（2）中耳炎的预防及治疗；（3）常见眼部疾病的预防及治疗；（4）龋齿的预防及治疗；（5）呼吸系统的预防及治疗；（6）消化系统的预防及治疗；（7）皮肤疾病的预防及治疗；（8）幼儿常见的传染病预防。

第四章   幼儿保教活动卫生

1、识记：（1）一日生活；（2）心理障碍的种类；（3）学前儿童常见的问题行为。

2、理解：（1）托幼机构一日生活制度的意义；（2）制定一日生活制度的卫生学依据和原则；（3）幼儿园生活活动的环节；（4）常见护理术运用；（5）运用急救术。

3、运用：（1）幼儿园一日生活制度实施过程注意事项；（2）幼儿园生活活动各环节注意事项；（3）幼儿教育活动注意事项。

第五章   幼儿心理卫生

1、识记：（1）心理卫生；（2）健康的标准。

2、理解：（1）影响幼儿心理健康的因素。

3、运用：（1）幼儿心理卫生与保健；（2）情绪障碍的表现、原因及预防措施；（3）睡眠障碍的表现、原因及预防措施；（4）梦魇的表现、原因及预防措施；（5）进食障碍的表现、原因及预防措施；（6）选择性缄默症的表现、原因及预防措施；（7）品行障碍的表现、原因及预防措施；（8）神经不良习惯的表现、原因及预防措施；（9）孤独症的表现、原因及预防措施。

第六章    幼儿安全教育与常见意外伤害处理

1、理解：（1）幼儿常见的安全教育；（2）托儿所的安全。

2、运用：（1）托儿所安全事故的预防；（2）呼吸、心跳停止的急救处理；（3）出血的急救处理；（4）常见意外伤害处理。

第七章  托幼园所的卫生与保健

1、识记：（1）托幼园所卫生保健制度。

2、理解：（1）托幼园所卫生保健制度具体任务；（2）托幼园所的建筑卫生（3）托幼园所的设备用具卫生。

3、运用：（1）如何做好托幼园所的安全工作。

五、课程考核实施要求

1、考核方式

本考核大纲为学前教育专业专升本学生所用，考核方式为闭卷考试。

2、考试命题

（1）本考核大纲命题内容覆盖了教材的主要内容。

（2）试题对不同能力层次要求的比例为：识记的占25%，理解约占35%，运用约占40%。

（3）试卷中不同难易度试题的比例为：较易占25%，中等占55%，较难占20%。

（4）本课程考试试题类型有选择题、填空题、判断题、名词解释、简答题和论述题等六种形式。

3、课程考核成绩评定

考试卷面成绩即为本课程成绩。

六、参考书目

[1] 吉喆.《幼儿卫生学》（第一版）[M]. 湖南师范大学，2020.

[2] 万钫.学前卫生学（第三版）【M】.北京师范大学出版集团，2012